Kinder setzen sich aktiv und neugierig mit der Welt auseinander und entwickeln nach und nach ein Verständnis für Zusammenhängen. Eine ganzheitliche Förderung beinhaltet differenzierte Leistungsbereiche und Lernmöglichkeiten, um gute Beziehungen zu anderen Kindern und Erwachsenen aufzubauen. Vieles erschließen sich Kinder dabei über das Spielen, über die Sinneserfahrungen aber auch durch eine motivierende Haltung seitens der Erzieherin. Hierbei steht das Kind im Mittelpunkt mit seiner Persönlichkeit und all seinen Fähigkeiten. Die Erzieherin gibt Ihrem Kind Zeit und Begleitung, die Möglichkeit, sich auszuprobieren, Fehler zu machen, sich zu korrigieren und die Dinge zu erfassen, die gerade wichtig sind. Wir unterstützen die Kinder darin, ihren eigenen Weg zu gehen, ihre inneren Stärken zu entdecken und zu entwickeln.
Wir Erzieherinnen sind bestrebt, den Kindern in unserem Kindergarten der heutigen Zeit entsprechend gerecht zu werden. Wir schaffen nicht nur eine kindgerechte Umgebung, sondern achten auch auf die Würde und Wertschätzung jedes Kindes. Die Entwicklung des Denkens, der Sprachen, der Ich-Findung ist abhängig davon, wie die Kinder sich ihre Welt spielerisch und selbstbestimmt aneignen können. Sie brauchen Möglichkeiten zum Handeln und Erproben. Dabei ist zu bedenken, dass Spielen und Lernen für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren nicht zwei verschiedene Elemente sind, sondern, dass das Spielen die entscheidende kindliche Form des Lernens ist. Dazu ermutigen wir Ihre Kinder und unterstützen sie. Fortbildungen und Dienstbesprechungen sowie die Auseinandersetzung mit pädagogischen Inhalten sind für unseren Kindergarten eine Selbstverständlichkeit und für alle Mitarbeiterinnen Verpflichtung.